STUDENT ADMISSION SOCIALIZATION IMPACT ON HIGHER EDUCATION LITERACY AND INTEREST IN SUNGAI BATANG DISTRICT

Abstrak

Kesenjangan literasi pendidikan tinggi antara wilayah perkotaan dan pesisir terpencil di Indonesia mengakibatkan rendahnya Angka Partisipasi Kasar (APK) perguruan tinggi di daerah seperti Kabupaten Indragiri Hilir. Penelitian kuasi-eksperimental ini bertujuan menganalisis pengaruh sosialisasi Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB) transformatif terhadap literasi dan minat melanjutkan pendidikan tinggi siswa SMA/MA di Kecamatan Sungai Batang. Sampel penelitian sebanyak 152 siswa kelas XI-XII dari empat sekolah dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Desain penelitian menggunakan one-group pretest-posttest dengan instrumen kuesioner tervalidasi (α=0,91). Data dianalisis menggunakan paired sample t-test, korelasi Pearson, dan regresi linear berganda dengan SPSS 26. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman jalur PMB dari M=26,3 (SD=8,2) menjadi M=80,3 (SD=10,1), dengan t(301)=28,45, p<0,001, d=5,87 (effect size sangat besar). Minat melanjutkan pendidikan tinggi meningkat dari M=53,8 (SD=12,3) menjadi M=86,2 (SD=8,4), dengan t(301)=18,92, p<0,001, d=3,11. Terdapat korelasi positif kuat antara pemahaman PMB post-test dan minat melanjutkan pendidikan tinggi (r=0,742, p<0,001). Analisis regresi menunjukkan pemahaman PMB, persepsi beasiswa, dan dukungan sosial secara simultan memprediksi 68,4% varians minat melanjutkan pendidikan tinggi (R²=0,684, F(3,298)=214,56, p<0,001). Penelitian ini berkontribusi pada teori human capital dan planned behavior dengan mengkonfirmasi bahwa intervensi edukatif terstruktur mampu mengurangi disparitas akses pendidikan tinggi di wilayah terpencil. Implikasi praktis mencakup rekomendasi kebijakan pemerataan sosialisasi PMB berbasis karakteristik geografis dan sosio-ekonomi daerah.